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    • 교육계열
    • 2025/06/28 sk0815 9 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 펴서 관찰한다. 교사가 장난감을 흔들어 소리를 들려주자 그 장난감을 따라 눈을 움직인다. 종합해석 주변 자극에 민감하게 반응하며, 신체활동과 탐색 행동에 적극적으로 참여하고 있다. 단한 단어를 모방하거나...
    • 교육계열
    • 2025/06/17 sk0815 38 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 표현하며, 친구와의 상호작용에서도 배려심 있는 태도를 자주 보인다. 놀이 상황에서 스스로 규칙을 제안하거나 협력하는 모습이 많고, 활동에 몰입하는 집중력도 뛰어나다. 자연물이나 주변 환경에 대한 관심과...
    • 교육계열
    • 2025/06/17 sk0815 68 페이지 19,000원 다운 0회 구매평가 
    • 바람개비를 불며 “돌아다!”라고 말한다. 종합의견 기본적인 생활을 스스로 처리하려는 모습이 있으며, 놀이 중 자신의 의사를 언어로 표현하고 친구와 상황을 조절하는 장면이 자주 관찰되었다. 상상력을 담아...
    • 교육계열
    • 2025/05/03 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 닦기 손 씻기 후 점심 먹기/개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육 하기/화장실에 다녀온 후 손 씻기 13:30~14:30 실내놀이 및 휴식 조용한 음악을 들으며 필요시 낮잠 또는 휴식 취하기/유아의 흥미...
    • 교육계열
    • 2025/05/03 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 편견을 가지지 않도록 상호작용하였다. [반영] 어제의 흥미를 반영하여 결혼식놀이를 할 때 필요한 소품 및 재료에 대해 이야기 나누고 교실에 없는 재료는 인쇄하여 제공하였다. 유아들은 화려한 결혼식장 배경을...
    • 교육계열
    • 2025/04/20 sk0815 13 페이지 9,000원 다운 1회 구매평가 
    • 편견을 가지지 않도록 상호작용하였다. [반영] 어제의 흥미를 반영하여 결혼식놀이를 할 때 필요한 소품 및 재료에 대해 이야기 나누고 교실에 없는 재료는 인쇄하여 제공하였다. 유아들은 화려한 결혼식장 배경을...
    • 교육계열
    • 2025/04/20 sk0815 14 페이지 9,000원 다운 2회 구매평가 
    • 편견을 가지지 않도록 상호작용하였다. [반영] 어제의 흥미를 반영하여 결혼식놀이를 할 때 필요한 소품 및 재료에 대해 이야기 나누고 교실에 없는 재료는 인쇄하여 제공하였다. 유아들은 화려한 결혼식장 배경을...
    • 교육계열
    • 2025/02/17 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 말하며 토라진다. 교사가 친구의 물건에 대해 상호작용해주자 친구에게 다시 다가가 ‘나랑 같이 놀자’ 라고 말하며 친구와 놀이를 한다. 예술경험 0/0 종이를 한 장 꺼내어 그림을 그리기 시작한다. “선생님 이거...
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    • 2025/02/17 sk0815 18 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 않고 가만히 있기를 반복한다. 교사가 놀이 할 수 있도록 상호작용 해줘도 놀이하지 않고 교사 옆에 있는다. 이내 친구가 오자 친구 곁으로 다가가서 놀이를 시작한다. / 실내자유놀이 시 집에서 다친 상처를 OO에게...
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    • 2025/02/06 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 느낀다.타인과 단한 상호작용이 가능하고 자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다. 그림 카드를 보며 관련된 자신의 경험과 하는 방법을 말하기로 표현하며 윷놀이를 하는 방법을 몸짓과 말소리로 표현한다....
 
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