만 3세 관찰일지 1학기 3-8월 11명 유아관찰 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/17 | 등록자: solwon0815 | 판매가격: 8,000 원

/ 과학영역에서 화분에 물을 너무 많이 주고 있다. 그걸 본 **가 “너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요”라고 말을 한다. 교사는“괜찮아요. 00이가 새싹이 쑥쑥 자라라고 물을 많이...

11 pages | 다운로드 0 | 구매평가

공교육과 사교육의 장단점을 논하시오1(인간행동과 사회환경) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/03/05 | 등록자: nelly3 | 판매가격: 2,500 원

공교육과 사교육의 장단점을 논하시오1(인간행동과 사회환경) 자료입니다 오늘날 일컬어지고 있는 공교육 제도는 서구에서부터 발달한 것으로써 일반적으로 국가 혹은 준 국가적 자치조직의 통제와 관리와 지원에...

3 pages | 다운로드 0 | 구매평가

부일외고 자기소개서) 부일외국어고등학교 자소서 합격 예문 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/12/04 | 등록자: asdfghjkl | 판매가격: 6,000 원

생명과학에 대한 관심을 바탕으로 미래 질병 치료법 개발, 환경 복원 프로젝트, 지속 가능한 농업 개발을 더욱 풍부하게 하는 역할을 하겠다는 자세를 완벽하게 보여주는 자기소개서입니다. - 그동안 본인이 스스로...

4 pages | 다운로드 1 | 구매평가

서강대학교 체육교육대학원 지원동기서) 서강대학교 교육대학원 체육교육 석사 지원동기서 서강대 체육교육대학원 합격 지원동기서 예문 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/10/11 | 등록자: asdfghjkl | 판매가격: 5,000 원

최신 스포츠과학과 운동 행동과 관련된 전문적인 지식의 중요성에 대한 상당한 열정을 보여주고 있습니다. * 서강대학교 교육대학원 체육교육전공 지원동기서에는 자신의 진학 목표를 뚜렷하게 보여주고 있습니다....

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

김천고등학교 자기소개서) 김천고등학교 자소서 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점과 건학이념과 연계해 김천고등학교에 관심을 갖게 된 동.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/07/11 | 등록자: asdfghjkl | 판매가격: 6,000 원

① "과학과 민족정신: 도전을 통한 학문적 성장 이야기", ② "건강을 지키는 꿈: 의학계로의 도전", ③ "나눔, 협력, 배려: 학급 연구 프로젝트에서의 교훈"에 대한 제목을 통해 작성되었습니다. - 그동안 본인이...

4 pages | 다운로드 1 | 구매평가

청소년상담2공통 칼 융C Jung의 분석적 심리치료는 인간의 의식과 무의식 세계페르소나 아니마 아니무스 그림자에 대한 개념 및 이론을 제시하시오00 청소년교육과 청소년.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/04/30 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 9,000 원

청소년상담2공통 칼 융C Jung의 분석적 심리치료는 인간의 의식과 무의식 세계페르소나 아니마 아니무스 그림자에 대한 개념 및 이론을 제시하시오00 청소년교육과 청소년상담2공통 칼 융(C. Jung)의 분석적...

9 pages | 다운로드 0 | 구매평가

2021년 2학기 방통대 인간과교육 중간과제물] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 2. 피아제의 인지발달단계이론 교육적 시사점 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/30 | 등록자: flytothex | 판매가격: 7,000 원

감사합니다. 인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육 2. 피아제(Piaget)의...

13 pages | 다운로드 6 | 구매평가

특목고 자사고 폐지 찬반의견, 고교서열화 해소와 일반고 교육역량 강화정책 제언 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/02/06 | 등록자: study1 | 판매가격: 3,000 원

개요(과학고·외고·국제고) 1986년 12월, 획일적인 교육으로 인해 영재가 자신의 잠재력을 제대로 발휘할 수 없다는 문제의식으로 인해 영재교육의 필요성이 대두되면서 과학영재 양성을 위한 과학고를 포함한 특수목적...

10 pages | 다운로드 2 | 구매평가

디지스트(DGIST) 최초합 자기소개서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/08/22 | 등록자: jeongyun2 | 판매가격: 3,000 원

2018학년도 디지스트(DGIST, 대구경북과학기술원) 최초합 자기소개서입니다. 양식은 따로 없으며, 자유문항 3000자입니다. 타 대학과 굉장히 다른 자기소개서입니다.

3 pages | 다운로드 0 | 구매평가

2018학년도 카이스트 최초합 자기소개서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/08/22 | 등록자: jeongyun2 | 판매가격: 3,000 원

카이스트(KAIST, 한국과학기술원) 일반전형 최초합 자기소개서입니다. 카이스트는 대교협 1,2,3번 문항을 그대로 쓰는 일반 타 대학과 굉장히 차별적인 자기소개서를 요구하고 있습니다. 다들 힘내십시오.

5 pages | 다운로드 3 | 구매평가

유아교육론1E 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1E [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/03/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

유아교육론1E 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1E 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고 방문한...

7 pages | 다운로드 6 | 구매평가

STEAM교육(융합인재교육)의 필요성, 유형 및 적용 사례 분석 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/02/17 | 등록자: report777 | 판매가격: 2,500 원

STEAM교육의 필요성과 주요 유형을 살펴보고, 국립중앙과학관에서의 STEAM교육의 실행 사례를 분석하였습니다.

17 pages | 다운로드 0 | 구매평가

교과논리및논술3E) 영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오0K 유아교육과 교과논리및논술3E [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/03/26 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

교과논리및논술3E) 영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오0K 유아교육과 교과논리및논술3E ‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개...

8 pages | 다운로드 2 | 구매평가

인간과교육1공통) 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하시오0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2017/09/01 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 5,000 원

과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게...

12 pages | 다운로드 17 | 구매평가

(유아교육개론-A형) 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성, 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2017/03/26 | 등록자: fancase | 판매가격: 3,000 원

유아교육개론 A형 중간과제물 참고자료입니다. 1. 불필요한 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 내용으로만 작성하였습니다. 2. 과제물 요구사항에 맞게 작성하였습니다. ① 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성...

5 pages | 다운로드 0 | 구매평가

rindex = [1]