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> 사회과학계열
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과학
의 구성요소에 대해 설명하고
과학
의 구성요소 중
과학
의 태도와
과학
적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 내용으로 물상교..
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[사회과학계열]
등록일: 2014/12/29 | 등록자:
aeyoung00
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자신이 알고 있음을 의식하게 되며 그것을 언어로 정의 내리고 자신이 이해한 것을 표현하는 게 명료해진다.
과학
적 지식은
과학
적 사실, 개념, 이론, 법칙으로 나누어 볼 수 있다.
과학
지식은 그 구성요소들 간에...
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국가적 수준에서 보편적 보육과정이 필요한 이유를 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/11/25 | 등록자:
aeyoung00
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같다. 먼저 교육이란
과학
적이고 체계적인 방식으로
교사
가 영유아의 발달적 변화를 도모하는 접근 방식이라고 볼 수 있다. 즉,
교사
는 영유아의 신체ㆍ사회ㆍ정서ㆍ언어ㆍ인지 발달 등이 최적의 시기에 이루어질 수...
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[아동
과학
지도] 유아
과학
교육을 위한 상호작용적 교수법을 설명하고, 구체적인 수업안을 작성하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/11/06 | 등록자:
dove4949
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[아동
과학
지도] 유아
과학
교육을 위한 상호작용적 교수법을 설명하고, 구체적인 수업안을 작성하시오
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보육과정은 대상과 유형에 따라 설정해야할 목적과 목표가 있는데 영유아에 적합한 목표와 보육과정의 유형에 따른 목표 내용을 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/10 | 등록자:
aeyoung00
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가장 설득력을 가진다. 어린이집에서 이루어지는 교육과 보호를 명확히 구분하기 쉽지 않지만 구분지어 본다면 다음과 같다. 먼저 교육이란
과학
적이고 체계적인 방식으로
교사
가 영유아의 신체ㆍ사회ㆍ정서ㆍ언어ㆍ인지...
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3-5세 유아의
과학
적 탐구하기에 관련된 활동계획안을
과학
과정기술을 적용하여 작성하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/10/01 | 등록자:
aeyoung00
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미국
과학
진흥협회의 교육과정위원회에서 개발한 SAPA에서
과학
탐구기능을 크게 기초적인 과정기술과 통합적인 과정기술로 나누어 제시한 바 있으며 이후에 다른 연구자들에 의해 더 세분되기도 하였다. 일반적으로...
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[아동
과학
지도] 앞으로의 아동
과학
지도의 전망과 나아가야할 방향에 대하여 자신의 의견을 포함하여 서술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/30 | 등록자:
dove4949
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[아동
과학
지도] 앞으로의 아동
과학
지도의 전망과 나아가야할 방향에 대하여 자신의 의견을 포함하여 서술하시오
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앞으로 아동
과학
지도의 전망과 나아가야 할 방향에 대하여 자신의 의견을 포함하여 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/28 | 등록자:
aeyoung00
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생태
과학
지도가 강화될 것이다. 생태
과학
의 경우 숲 체험을 하거나 달팽이를 키우거나 자연물을 통한 교육 등과 같이 일반적으로 하고 있는 자연친화교육의 맥락에서 이해되는데 앞으로는 단지 ‘숲을 다녀왔다,...
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성격유형,직업
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/25 | 등록자:
leewk2547
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ISTJ들은 깊은 집중력, 사실에 근거한 확신, 논리와 분석력 그리고 조직화하는 능력을 활용하는 직업분야에서 대부분 흥미와 만족을 찾는다. ISTJ는 특히 정부, 공공 서비스 그리고 개인사업 분야의 관리직에서 흔히...
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원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시..
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/22 | 등록자:
aeyoung00
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교환을 통하여 이루어진
과학
적 지식의 유포는 이러한 방식으로 이미 오래 전부터 이루어지고 있었다. 의무교육제도가 도입된 후에 우편교육은 더욱 확장되었다. 19세기 중반쯤에 와서는, 초등학교 수준에서 먼저...
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[아동수학지도] 자연탐구 영역 중 1. 성격 2. 목표 3. 내용의 범주 4. 내용범주별 내용 및 지도원리로 구분하여 요약 정리해 주세요
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/20 | 등록자:
dove4949
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[아동수학지도] 자연탐구 영역 중 1. 성격 2. 목표 3. 내용의 범주 4. 내용범주별 내용 및 지도원리로 구분하여 요약 정리해 주세요
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브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고
과학
교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지를 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/19 | 등록자:
aeyoung00
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통한
과학
교육에서의 적용방법에 대한 본인의 생각 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 부르너의 발견학습이론 관점의 개념 및 특징 부르너 지식습득의 새로운 방향을 제시한 것으로 기본 교재의 학습내용의 사고와...
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(방통대 2014-2) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/09/14 | 등록자:
ymiscta
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유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. * 다양한 자료로...
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표준보육과정에서 제시하는
과학
적 탐구하기의 내용범주를 연령과 수준별로 기술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/07/06 | 등록자:
aeyoung00
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과학
교육 내용은 최근 유아
과학
교육에 대한 국내외 동향을 반영하여 생활 중심
과학
교육, 탐구적 태도와 문제해결력 증진, 자연친화적 탐구의 강조를 개정근거로 하고 있다. 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과...
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[보육학개론] 2013년 부터는 만 3,4,5세 유아를 대상으로 ‘누리과정’을 적용하고 있습니다. 누리과정의 의의와 장점, 그리고 문제점 등에 대해 기술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2014/06/18 | 등록자:
dove4949
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2,000 원
[보육학개론] 2013년 부터는 만 3,4,5세 유아를 대상으로 ‘누리과정’을 적용하고 있습니다. 누리과정의 의의와 장점, 그리고 문제점 등에 대해 기술하시오
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영유아 언어지도 시 필요한
교사
의 역할을 찾아서 각각 설명해보고 그 중 가장 우선시 되어야 한다고 보는 역할과 그 이유에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2014/06/17 | 등록자:
aeyoung00
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필요한
교사
의 역할 첫째, 영유아 언어지도 시
교사
의 가르침보다는 영유아의 학습을 더 강조해야 한다. 이 말은 그렇게 새로운 개념이 아니다. 이미 1836년 Humboldt는 ‘누구도 아동에게 언어를 가르칠 수 없다....
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