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    • 교육계열
    • 2025/06/05 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • / 실외활동 중 트인 공간에서 빠른 걸음으로 달리듯 걷고, 걸음을 멈췄다가 다시 방향을 바꾸는 움직임이 관찰되었다. 계단 구조물에 오를 때는 한 손으로 지지대를 잡고 한 계단씩 오르며 중심을 유지하였다....
    • 교육계열
    • 2025/05/26 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 웃자 따라 웃으며 손을 뻗는다. 예술경험 / 탁자 위에 올려진 색연필을 집어 종이에 그린다. 선을 긋다가 다른 색을 골라 손에 쥔다. 교사가 박수를 치자 함께 손뼉을 친다. 리듬악기를 흔들며 몸을 좌우로 흔든다....
    • 교육계열
    • 2025/05/26 sk0815 7 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 웃자 따라 웃으며 손을 뻗는다. 예술경험 / 탁자 위에 올려진 색연필을 집어 종이에 그린다. 선을 긋다가 다른 색을 골라 손에 쥔다. 교사가 박수를 치자 함께 손뼉을 친다. 리듬악기를 흔들며 몸을 좌우로 흔든다....
    • 교육계열
    • 2025/05/25 sk0815 14 페이지 10,000원 다운 0회 구매평가 
    • 다양한 신체 활동을 통해 공간을 탐색하고 감각을 확장시켰다. 언어적 표현은 단어 수준으로 발달하며 자신의 요구를 명확히 전달하였고, 교사 및 또래와의 정서적 상호작용도 안정적이고 풍부하게 이루어졌다. 예술...
    • 교육계열
    • 2025/05/20 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 적극적으로 참여하며, 공간을 넓게 활용하여 뛰거나 공을 차는 활동을 즐긴다. 장애물 넘기, 균형잡기 활동에서 몸의 중심을 잡으며 조심스럽게 움직인다. 손의 소근육 발달도 양호하여 스티커 붙이기, 끼우기 놀이,...
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    • 2025/05/17 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 놀이를 이어갔다. 예술경험 / 큰 도화지 위에 여러 색깔의 스티커를 자유롭게 붙이며 “여기는 꽃밭이에요”라고 말하였다. 교사가 “이건 무슨 꽃이에요?”라고 묻자 “노란 해바라기예요”라고 대답하였다. 다른...
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    • 2025/05/15 sk0815 21 페이지 12,000원 다운 1회 구매평가 
    • 도중 친구의 장난감이나 공간을 공유하는 경험이 늘어나면서 양보와 순서를 배우고 있으며, 친구의 감정을 인식하고 위로하려는 모습도 나타납니다. 교사와의 관계에서도 친밀감을 형성하며, 도움을 요청하거나 규칙...
    • 교육계열
    • 2025/05/11 sk0815 6 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 시간 동안 배밀이를 하며 공간을 탐색하려는 모습도 관찰됩니다.손에 쥘 수 있는 크기의 장난감을 잡고 흔들거나 입에 가져가는 행동을 자주 하며, 좌우 손을 모두 사용하는 모습이 관찰됩니다.간단한 기저귀 갈이나...
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    • 2025/05/04 sk0815 42 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 협응하여 신체를 조절하며 공간, 힘, 시간등의 움직임을 활용하여 운동할 수 있으며 또래들과 함께 신체 활동하는 것을 좋아합니다. 운동을 잘하고 싶은 마음이 있어서 꾸준히 운동을 하고 있으며 아빠와 쉬는 날...
    • 교육계열
    • 2025/05/03 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 옆에 앉도록 공간을 비켜주는 모습을 보인다. 교사가 도와줄 때 “고마워요”라고 따라 말하거나 고개를 끄덕이며 감정을 표현한다. 놀잇감 사용 중 마찰이 생기면 울음으로 표현하기도 하지만, 교사의 중재에 귀...
    • 교육계열
    • 2025/04/28 sk0815 22 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하자 정리를 하기 시작한다. 예술경험 0/0 미술활동지를 보고서 ‘여기는 조리실인데 조리사 선생님이 없네?’ 하고서 조리사 선생님을 그려 본다. 원장실, 교실, 등 공간에 있는 원장 선생님, 담임 선생님, 다른반...
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