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교육사회학2공통) 본인이 현재 한국사회 고등학교교장이라고 할 때
학
생사이에 존재하는 교육불평등파악하고 개선하는 방안 세 가지만 제시하시오0k 교육학과 2학년..
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[교육계열]
등록일: 2020/09/02 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
(
학
교가 위치한 지역,
학
생/부모의
경제
적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등
학
교 유형 등 자유) - 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지...
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(한국사회문제 A형) 한국 사회에서 청년문제의 핵심은 무엇이고, 왜 개개인의 노력만으로 해결할 수 있는 문제가 아니라 매우 중요한 사회문제로 다루어져야 하는지에 대해 구체..
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[교육계열]
등록일: 2017/03/28 | 등록자:
fancase
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4,000 원
♥ 한국사회문제 A형 참고자료 입니다. ◎ 과제물 요구사항에 맞도록 작성하였습니다. ◎ 불필요한 자료들을 넣어 분량 늘리기를 하지 않았습니다. ◎ 과제물 요구사항과 관련없는 내용들로 채워진 자료들을...
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대
학
평준화에 대한 찬성반대의견과 실천 대안0k
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[교육계열]
등록일: 2012/05/12 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학
업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한...
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영유아보육
학
3)먼저 자신이 속한 지역사회의 육아종합지원센터 1곳과 그 외 다른 지역의 육아종합지원센터1곳을 선정하시오. 선정된 두 곳의 육아종합지원센터에서 이..
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[교육계열]
등록일: 2023/03/20 | 등록자:
junhwan98
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5,500 원
영유아보육
학
3)먼저 자신이 속한 지역사회의 육아종합지원센터 1곳과 그 외 다른 지역의 육아종합지원센터1곳을 선정하시오. 선정된 두 곳의 육아종합지원센터에서 이루어지는 가정양육지원의 전체적인 운영 현황 및...
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[부모교육2022]조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고, 부모역할에 대하여 각각 논하시오. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성..
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[교육계열]
등록일: 2022/05/19 | 등록자:
junhwan98
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4,900 원
[부모교육2022]조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고, 부모역할에 대하여 각각 논하시오. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오
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보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하시오.
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[교육계열]
등록일: 2021/12/20 | 등록자:
junhwan98
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2,000 원
보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하시오. 보육교사들이 기본적으로 갖춰야 할 인성함양을 위한 인성교육의 방향과 방법들을 기술하시오.
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4차 산업혁명시대에 대비하여 유아과
학
교육이 나아가야 할 방향에 대하여 본인의 생각을 논하시오.
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[교육계열]
등록일: 2021/12/13 | 등록자:
junhwan98
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2,000 원
4차 산업혁명시대에 대비하여 유아과
학
교육이 나아가야 할 방향에 대하여 본인의 생각을 논하시오.
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유아교육평가4공통)아래에제시된 관찰주제가운데 하나를 선택-놀이상호작용-하여관찰후행동분석하고 어떤교육이나프로그램 혹은 교사의역할이 필요한지를 제안하시오0k
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[교육계열]
등록일: 2016/03/28 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
유아교육평가4공통)아래에제시된 관찰주제가운데 하나를 선택-놀이상호작용-하여관찰후행동분석하고 어떤교육이나프로그램 혹은 교사의역할이 필요한지를 제안하시오0k 유아교육과 유아교육평가 4공통 ※아래에...
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인적자원개발론 공통)인적자원개발의 역사적 발전과정과 과제에 대해 논하시오.
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[교육계열]
등록일: 2012/10/07 | 등록자:
aeyoung00
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Ⅰ 서론 인적자원에 대한 개념은
학
자들에 따라 정의가 약간씩 다르다. 인적자원에 대한 개념 정의는
경제학
에서 흔히 논의되어 왔다. 인간의
경제
적 가치를 처음으로 평가한 사람은 17세기의 William Petty라고...
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