정의와 평등의 원칙 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/04 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

대한 글입니다. 평등은 학자들마다 다르게 정의가 됩니다. 예를 들면, 허용적 평등이란 다른 사람을 다르게 대하는 것을 평등이라고 주장하는 것이며, 결과의 평등이란 결과가 같아야 평등이 이루어진 것이라고...

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교육의 평등에 대하여 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 700 원

평등, 과정의 평등, 결과의 평등, 보상적 평등 이렇게 4가지로 구분합니다. 그리고 뒤에 이를 뒷받침하기 위해서는 교육복지가 필요하며 어떠한 평등의 원리에 입각하여 복지를 하느냐에 따라 복지의 정도와 내용이...

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교수설계 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/21 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 900 원

이 글은 수업설계에 관한 글로 수업 설계를 위한 조건에서는 교수조건, 교수방법, 교수결과 등이 있는데 수업설계는 위 3가지 조건을 모두 고려하여 이루어져야 합니다.

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평등교육과 수월성교육, 그리고 수월성교육과 그에 대한 찬반논란 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/15 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 600 원

평등교육과 수월성 교육은 대비되는 개념이 아니라 평등교육과 엘리트교육이 대비되는 개념입니다. 수월성 교육은 특정 개인이 아닌 모든 개인이 가진 잠재적인 능력을 최대한 끌어올리기 위한 교육으로 가장...

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수업와 학습에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/05 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 수업과 학습에 대해서 그리고 처방적 수업이론에 대해 쓴 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다.

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교수이론에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/05 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 교수이론에 대한 레포트입니다. 교수는 일반적으로 교수목표를 달성하기 위한 학습자의 내적 혹은 외적 환경을 조정하는 활동입니다. 이러한 교수에 관한 이론을 나타내는 것이 교수이론입니다.

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교육평등과 수월성 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/10/14 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

흔히 사람들은 평등성과 수월성을 서로 양립할 수 없는 것으로 여겨 교육에 있어 수월성을 평등성의 침해요인으로 간주하고 이를 배척하려고 한다. 하지만, 수월성은 학습자의 잠재능력을 최대한 발현시켜주기 위한...

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영재교육과 지도방법 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/01/05 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 영재교육에 대한 자료입니다. 우리나라에서는 영재교육에 관련된 많은 법들이 존재합니다. 모든 국민은 똑같은 교육을 받아야 되는 반면 영재들에게는 그들의 특성을 잘 살려 훌륭한 인재로 만들 수...

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2013년도 교육학 유치원 교사 임용고시(포트폴리오 법) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 2013년도 유치원 교사 임용고시 문제로 포트폴리오 법에 관한 문제입니다.

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발달평가] 만 3세 15명 1학기 2학기 1년 2회 작성된 발달평가 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/11 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 13,000 원

모습을 보이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 동식물과 관련된 게시물을 더 풍부하게 제시해주고 관찰 기록지를 통하여 관찰 결과를 표현해 볼 수 있다. 친구와 함께 관찰하며 친구들과의...

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[발달평가] 만 3세 20명 1학기 2학기 1년 2회 발달평가 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/11 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,000 원

모습을 보이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 동식물과 관련된 게시물을 더 풍부하게 제시해주고 관찰 기록지를 통하여 관찰 결과를 표현해 볼 수 있습니다. 친구와 함께 관찰하며...

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발달평가] 만 2세 11명 1학기 /2학기 발달평가 (평가제) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/08/09 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 11,000 원

특성을 이해하고 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수...

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[관찰기록일지와 발달평가 ] 만 3세 1학기 발달평가와 관찰기록일지 18명 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/07/16 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,500 원

태도를 가지고 있다.실험의 결과를 도출해 내기 위해 여러 가지 방법을 시도한다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 수와 조작활동에 관심도 많으며 긴 시간 집중하고 활동을 마무리한다...

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만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/07/06 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 10,000 원

호기심을 갖고 추측을 통해 결과를 예상할 수 있다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다.

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만 5세 1년 24명의 상담일지와 발달평가 총 96페이지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/06/23 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 29,000 원

수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보입니다. 친구와 함께 협동하여 놀이하며 또래와 놀이할 때 싸우지 않고 서로 의견을 잘 주고 받아 역할 놀이를 즐깁니다. 상황극을 표현할 때도 부드러운...

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