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레포트 > 사회과학계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
방송통신대학교/1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2021/02/02 | 등록자: recommender | 판매가격: 2,000 원
한국세계유산과 지역성 주제:두문제 모두 작성 1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오. (인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서...
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[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미, 남북통일의 필요성 또는 불.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2020/03/06 | 등록자: campus33 | 판매가격: 5,000 원
[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의...
10 pages | 다운로드 3 | 구매평가
[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미, 남북통일의 필요성 또는 불.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2020/03/04 | 등록자: study1 | 판매가격: 5,000 원
[세계의정치와경제A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의...
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[한국문화자원의 이해 A형] 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2019/09/06 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 5,000 원
[한국문화자원의 이해 A형] 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오
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(한국문화자원의 이해 A형) 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2019/09/01 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 5,000 원
(한국문화자원의 이해 A형) 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오
10 pages | 다운로드 3 | 구매평가
[세계의정치와경제] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2016/03/14 | 등록자: bada | 판매가격: 4,000 원
세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에...
13 pages | 다운로드 7 | 구매평가
[불어불문학과 공통] 1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2016/03/14 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 4,000 원
[불어불문학과 공통] 1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의...
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[국어국문학과 A형] 2014년 한 해 동안 이슬람세계에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2015/03/07 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원
이슬람세계에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(4000자, A4용지 4매)...
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문화, 경영, 교육, 무역, 법학, 프랑스, 생활과학, 통계데이터, 행정, 생활체육 2 세계의정치와경제 학번과 관계없이 다음 주제 중 하나를 골라.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/04/27 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원
세계의정치와경제 학번과 관계없이 다음 주제 중 하나를 골라 작성하시오. A형 전지구적 세계화가 심화되면서 오히려 민주주의가 심각한 위기에 직면하고 있다. 교재 3장과 여러 자료를 참고하여 현재 민주주의의...
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문화교양, 행정, 경영, 관광, 농학 1 세계의역사 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/04/07 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원
세계의역사 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입니다) a) 실라 피츠패트릭, 『아주 짧은...
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문화교양, 행정, 경영, 관광, 농학 1 세계의역사 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/04/07 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원
농학 1 세계의역사 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입니다) b) 후쿠자와 유키치 외,...
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관광학과, 문화교양학과 4학년 세계의음식 음식의세계 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/04/04 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원
문화교양학과 4학년 세계의음식 음식의세계 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능) 중에서 하나를 선택하여 해당 기능의 의미를 설명하고 자신의 일상에서 해당...
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무역3 학년 세계의음식 음식의세계 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능) 중에서 .. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/04/01 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원
세계의음식 음식의세계 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능) 중에서 하나를 선택하여 해당 기능의 의미를 설명하고 자신의 일상에서 해당 기능은 현재 어떻게...
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(세계의음식·음식의세계 3학년) 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능) 중에서 .. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/03/23 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 6,000 원
(세계의음식·음식의세계 3학년) 1. 교재 1장을 참고하여, 음식의 대표적 기능 3가지(생태적 기능, 사회적 기능, 심리적 기능) 중에서 하나를 선택하여 해당 기능의 의미를 설명하고 자신의 일상에서 해당 기능은...
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[세계의정치와경제 2024] 세계화로 인한 다양한 이주 현상, 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제, 이주.. [새창] →미리보기
[사회과학계열] 등록일: 2024/03/04 | 등록자: report777 | 판매가격: 5,000 원
세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로...
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