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  • 1학기 교사회의록 3월,5월, 7월, 8월 4회

  • 교사회의록 1학기 4회.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.22 / 25.07.22
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보고서설명
1학기 교사회의록 3월,5월, 7월, 8월 4회
(1학기)교사 회의록

회의명
(정기 , 긴급) 회의
일 시
년 3월 일 요일
장 소

참석자
교사 전원
1. 보고 및
전달사항
3월 입소 신입 유아 총 5명으로, 가정 방문 및 전화상담을 통해 생활 습관, 건강 상태, 정서적 특성 등 기초 정보 수집 완료됨.
2025학년도 연간교육계획안 및 월간계획안 초안 배부 및 검토 요청.
3월 2~3주차에 걸쳐 담임교사-보호자 1:1 상담 일정 계획 중. 상담표 및 요청서 배부 예정.
어린이집 환경 정비 및 실내외 놀이 공간 안전점검 완료.
긴급 대피 훈련 연습 일정: 3월 3주차 수요일로 확정됨.
교사별 역할 분담표 공지: 복도 및 공용 놀이공간 정리, 행정서류 담당 교사 등 세부사항 전달.
2. 논의사항
-신입 유아 적응 지원 방안
적응기간 중 울음과 분리불안을 보이는 유아 다수 발생. 담임교사 외 비담임 교사와의 교류, 일과 반복을 통한 예측 가능성 제공 등의 지원 필요.
안정적 적응을 위해 오전 실내활동 중심의 일정 재조정. 자유놀이 → 이야기 나누기 → 소집단 활동 중심으로 운영.
-부모와의 초기 신뢰 형성 방법
부모의 불안감 해소를 위한 알림장, 사진 공유 확대.
상담 시 유아의 긍정적 측면 강조, 보호자의 양육 방식 존중하는 태도 유지.
-3월 주제 활동 연계 방안
주제 ‘어린이집과 친구들’과 연계한 실내공간 투어 활동, 교실 규칙 정하기, 이름표 꾸미기 활동 등 계획.
-교사 간 협업 체계 마련
신규 입소 유아 대응, 교실 간 이동 유아 발생 시 상호 정보 공유 강화 필요.
3. 결정내용 및 제안
신입 유아 적응에 어려움을 겪는 경우, 다른 반 교사의 보조 참여 또는 짝 반 운영 실시.
담임교사 외 보조교사의 역할 분명히 하여 유아 안전 확보.
보호자 상담은 주중 오전 활동 이후 진행하여 유아의 일상 흐름 방해 최소화.
각 반은 매일 적응일지 작성 → 주간 회의 시 공유.
담임교사 외 타 교사의 유아 관찰 내용도 함께 수집하여 보다 객관적인 평가 기반 마련.
신규 유아 가족 사진 게시 코너 구성 제안 → 정서적 안정감 유도.
4.교사교육
3월 의무교육: 신입 유아의 분리불안 이해와 대응 전략(온라인)
자체연수: 신학기 교사-유아 관계 형성의 실제(사례 중심 소그룹 협의
5.건의사항
- 복도와 복합놀이실 공간 재정비 필요. 신입 유아 동선 고려한 안전매트 추가 설치 요청.
- 교사공용 노트북 속도 저하 → 시설 담당자에 점검 요청 예정.
- 놀이자료(특히 역할놀이 관련 복장 및 소품) 정비 필요.

공람
원장

교사

교사

교사

교사








본문일부/목차
(1학기)교사 회의록

회의명
(정기 , 긴급) 회의
일 시
년 3월 일 요일
장 소

참석자
교사 전원
1. 보고 및
전달사항
3월 입소 신입 유아 총 5명으로, 가정 방문 및 전화상담을 통해 생활 습관, 건강 상태, 정서적 특성 등 기초 정보 수집 완료됨.
2025학년도 연간교육계획안 및 월간계획안 초안 배부 및 검토 요청.
3월 2~3주차에 걸쳐 담임교사-보호자 1:1 상담 일정 계획 중. 상담표 및 요청서 배부 예정.
어린이집 환경 정비 및 실내외 놀이 공간 안전점검 완료.
긴급 대피 훈련 연습 일정: 3월 3주차 수요일로 확정됨.
교사별 역할 분담표 공지: 복도 및 공용 놀이공간 정리, 행정서류 담당 교사 등 세부사항 전달.
2. 논의사항
-신입 유아 적응 지원 방안
적응기간 중 울음과 분리불안을 보이는 유아 다수 발생. 담임교사 외 비담임 교사와의 교류, 일과 반복을 통한 예측 가능성 제공 등의 지원 필요.
안정적 적응을 위해 오전 실내활동 중심의 일정 재조정. 자유놀이 → 이야기 나누기 → 소집단 활동 중심으로 운영.
-부모와의 초기 신뢰 형성 방법
부모의 불안감 해소를 위한 알림장, 사진 공유 확대.
상담 시 유아의 긍정적 측면 강조, 보호자의 양육 방식 존중하는 태도 유지.
-3월 주제 활동 연계 방안
주제 ‘어린이집과 친구들’과 연계한 실내공간 투어 활동, 교실 규칙 정하기, 이름표 꾸미기 활동 등 계획.
-교사 간 협업 체계 마련
신규 입소 유아 대응, 교실 간 이동 유아 발생 시 상호 정보 공유 강화 필요.
3. 결정내용 및 제안
신입 유아 적응에 어려움을 겪는 경우, 다른 반 교사의 보조 참여 또는 짝 반 운영 실시.
담임교사 외 보조교사의 역할 분명히 하여 유아 안전 확보.
보호자 상담은 주중 오전 활동 이후 진행하여 유아의 일상 흐름 방해 최소화.
각 반은 매일 적응일지 작성 → 주간 회의 시 공유.
담임교사 외 타 교사의 유아 관찰 내용도 함께 수집하여 보다 객관적인 평가 기반 마련.
신규 유아 가족 사진 게시 코너 구성 제안 → 정서적 안정감 유도.
4.교사교육
3월 의무교육: 신입 유아의 분리불안 이해와 대응 전략(온라인)
자체연수: 신학기 교사-유아 관계 형성의 실제(사례 중심 소그룹 협의
5.건의사항
- 복도와 복합놀이실 공간 재정비 필요. 신입 유아 동선 고려한 안전매트 추가 설치 요청.
- 교사공용 노트북 속도 저하 → 시설 담당자에 점검 요청 예정.
- 놀이자료(특히 역할놀이 관련 복장 및 소품) 정비 필요.

공람
원장

교사

교사

교사

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