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  • 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서) 한양대학교 상담심리대학원 진학 동기 학습 목표 및 계획 졸업 후 진로 및 희망

  • 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서.hwp
  • 등록인 asdfghjkl
  • 등록/수정일 25.06.27 / 25.06.27
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보고서설명
한양대학교 상담심리대학원 학업계획서
(1) 본 학업계획서는 한양대학교 상담심리대학원 석사과정 진학을 목표로, 사회복지 실무 경험을 바탕으로 심리상담의 필요성을 체득한 지원자가 진정성 있게 구성한 내용입니다. 진학 동기부터 이론과 실습이 통합된 학습 계획, 자기성찰 중심의 상담자 정체성 확립, 졸업 후 진로 계획에 이르기까지, 상담심리학의 철학과 실천을 균형 있게 반영한 고차원적 학업계획서입니다.
(2) 위기 청소년과 학대 피해자 사례 지원, 상담 수퍼비전 워크숍 참여, 심리상담 집단 프로그램 실무 보조 등 다양한 현장 경험을 바탕으로, 상담자의 정서 공감력, 언어 해석 능력, 반복된 감정 구조를 파악하는 감각 등을 설득력 있게 드러냅니다. 특히, 고통을 ‘말’로 전환하는 과정에 대한 깊은 통찰은 이 학업계획서의 핵심 장점입니다.
(3) 마음챙김 기반 인지치료(MBCT), 정서조절, 외상 후 성장 이론 등 최신 상담이론을 연구 관심사로 설정하였으며, 이를 한양대학교 상담심리대학원의 상담실습·사례분석·윤리교육·자기이해 훈련과 긴밀히 연계한 학습계획으로 구체화했습니다. 학기별 목표 수립과 자기성찰 저널 운영 등 실제 실행 가능한 학습 로드맵이 제시되어 있습니다.
(4) 실무 감각과 윤리적 태도, 자기 점검 능력과 현장 수용성을 고루 갖춘 예비 상담전문가로서, 상담심리대학원 진학을 희망하는 지원자들에게 매우 실질적이고 탁월한 참고 자료가 될 수 있는 학업계획서입니다. 상담자의 ‘존재 태도’와 ‘실천 기반 사고’를 동시에 고민하는 지원자라면 반드시 참고할 만한 구성입니다.
본문일부/목차
한양대학교 상담심리대학원 학업계획서

1. 진학 동기
2. 학습 목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타

1. 진학 동기

감정의 정체를 해석하고, 그것을 구조화하여 관계 속에서 변화시켜주는 학문으로서 ‘상담심리학’에 관심을 가지게 되었습니다. 이후 스스로 심리상담센터의 사례연구 워크숍, 정신역동 이론 스터디, 집단상담 참여 경험을 통해 조금씩 학문에 가까이 다가갔고, 결국 실무 기반 학문 연구가 가능한 대학원을 진지하게 찾기 시작했습니다.

.....

2. 학습 목표 및 계획

성격심리와 발달심리는 내담자의 과거와 현재를 연결짓고, 반복되는 사고·행동 패턴의 맥락을 이해하는 데 매우 중요한 기초가 되므로, 기본 개념 외에도 고전이론과 최신 DSM-5 기준 해석을 병행하여 숙지할 것입니다.
또한, 심리검사(지능검사, MMPI, SCT 등)의 이론적 틀을 체계적으로 학습하고, 검사 해석 역량을 사례 중심으로 훈련받아 내담자의 현재 상태를 정확히 진단하고 개입하는 기반을 마련하고자 합니다.

....

3. 졸업 후 진로 및 희망

지역사회 내 정신건강복지센터나 청소년상담복지센터의 상담전문인력으로서, 공공정책 기반 심리지원 체계를 설계하는 사람으로 성장하는 것이 목표입니다.
과거 사회복지기관에서 청소년 정신건강 자조모임을 운영했던 경험이 있습니다. 그때 제가

....
4. 기타
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