해피레포트 - 기말결시 교과논리및논술 영유아 논리교육의 필요성과 주안점에 대해 교재에 있는 내용을 중심으로 설명

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인문,어학계열 기말결시 교과논리및논술 영유아 논리교육의 필요성과 주안점에 대해 교재에 있는 내용을 중심으로 설명 기말결시 교과논리및논술 영유아 논리교.hwp 등록인 skdi6890 등록/수정일 25.06.20 / 25.06.20 문서분량 4 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 3,500원

보고서설명
교과논리및논술 1. Lipman의 다차원적 사고에 대해 (1)구체적으로 설명하고, (2)각 요소에 해당하는 예를 본인 경험에서 찾아 작성하시오. 2. 영유아 논리교육의 필요성과 주안점에 대해 교재에 있는 내용을 중심으로 설명하시오. 유치원 설명회에서 학부모에게 설명하는 방식으로 논리적으로 정리하시오.

본문일부/목차
목차 1. Lipman의 다차원적 사고 (1) 다차원적 사고의 구성 요소 1) 비판적 사고 2) 창의적 사고 3) 배려적 사고 (2) 각 요소에 해당하는 본인 경험의 예시 2. 영유아 논리교육의 필요성과 주안점 (1) 영유아 논리교육의 필요성 (2) 영유아 논리교육의 주안점 3. 출처 및 참고문헌 1. Lipman의 다차원적 사고 (1) 다차원적 사고의 구성 요소 1) 비판적 사고: “비판적 사고는 어떤 표준이나 기준에 의거하여 내리는 분별 있는 판단 또는 이러한 판단을 내리는 능력이다.” 유주연, 이승연, 이승배, 「교과논리 및 논술」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, p10. 근거도 없이 무조건적으로 타인에 대해 반대 의견을 내기보다는 자신의 신념에 대한 정당한 근거를 찾고 올바른 결정을 내릴 수 있는 기준이 무엇일지 사고하는 판단을 이끌어 내는 사고 능력이다. 옳음과 정당함, 아름다움 등 보편적 가치에 비추어 보았을 때 자신의 판단 기준이 옳은가를 되돌아보고, 자신의 생각에 대해 곱씹고 수정하며 그 근원과 기준이 적합한지를 계속 되

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