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  • [만4세 2학기 발달평가 / 총평] 만4세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가)

  • 2학기평가기록일지.hwp
  • 등록인 kth123
  • 등록/수정일 25.07.24 / 25.07.24
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보고서설명
[만4세 2학기 발달평가 / 총평] 만4세 발달평가 및 2학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가)

만4세 유아들의 한학기동안의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등)을 정확하게 반영하여 작성되었습니다.

방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평가 예시를 참고하셔서 선생님들이 평가 작성에 소요되는 시간을 획기적으로 줄이고 평가제 준비에 대한 부담감을 크게 덜어줄거라 생각합니다.
본문일부/목차
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획


신체운동,건강
OO는 신체운동에서 차분하고 안정적인 모습을 보인다. 실내 활동에서는 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기처럼 정교한 손동작을 요구하는 놀이를 즐기며, 손-눈 협응력이 뛰어나다. 실외에서는 그네 타기나 미끄럼틀을 이용할 때 순서를 지키고 차례를 기다리는 모습이 돋보인다. 일상생활에서는 스스로 옷을 갈아입거나 신발을 정리하는 등 깔끔한 습관이 있다. 식사 시간에는 수저를 올바르게 사용하며 음식을 흘리지 않으려 노력하는 모습이 관찰된다. 다만, 빠르게 달리거나 높은 구조물에 오르는 활동에서는 약간 조심스러운 태도를 보인다.
의사소통
OO는 자신의 생각을 명확하고 차분하게 표현하는 특징이 있다. 친구들과 대화할 때 차례대로 말하고, 상대방의 말을 경청하는 태도가 돋보인다. 이야기 시간에는 동화책 내용을 바탕으로 간단한 질문을 던지거나 자신의 의견을 말하며 적극적으로 참여한다. 새로운 단어를 배우는 데 흥미를 느끼며, 배운 단어를 일상 대화에서 자연스럽게 사용한다. 다만, 감정이 강하게 드러나는 상황에서는 말을 아끼는 경향이 있어, 감정 표현을 위한 어휘를 더 익히는 것이 필요해 보인다.
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#만4세 발달평가

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