고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 교육계열

  • 관찰일지] 만 3세 16명 1학기와 2학기 유아관찰일지와 해석

  • 만 3세 16명 1학기 2학기 유아관.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.14 / 25.07.14
  • 문서분량 32 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 15,000원
같은분야 연관자료
보고서설명
관찰일지] 만 3세 16명 1학기와 2학기 유아관찰일지와 해석

2학기 유아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/

실외놀이터의 작은 경사면을 오르며 “산을 올라가는 거예요~ 꼭대기까지 가요”라고 말한다. 정상에 도달한 뒤 두 손을 번쩍 들고 “나 해냈어요!”라고 외친다. 그 후 바닥에 그려진 선 위를 한 발씩 디디며 “이건 다리예요~ 밑에는 물이에요”라고 이야기하며 균형 감각을 활용한 놀이에 몰입한다.
의사소통
/

등장인물이 숨는 장면을 보고 “왜 숨어요? 무서운가요?”라고 질문한다. 이어 “다시 나와요~ 친구가 기다려요”라며 이야기 속 인물의 감정을 예측한다. 책을 덮고 나서는 “이 이야기는 약속 지키는 이야기 같아요”라고 자신의 느낌을 말로 표현하며 교사와 자연스럽게 책 내용을 나눈다.
사회관계
/

쌓기놀이 도중 친구가 만든 구조물에 관심을 보이며 “이거 집이에요? 누구 집이에요?”라고 물어본다. 친구가 “고양이 집”이라고 답하자 “나도 만들래요~ 옆에 고양이 친구 집 만들 거예요”라고 말한다. 놀이 도중 친구가 블록을 떨어뜨리자 “천천히 하면 괜찮아요~ 같이 다시 해요”라고 말하며 도와준다.
예술경험
/

연필로 점선을 그리고 “비밀길이에요~ 여기는 지름길이에요”라고 말한다. 이어 색연필로 커다란 나무를 그리고 “이 안에는 새가 살아요~ 알도 있어요”라며 상상한 이야기를 그림으로 표현한다. 완성 후 교사에게 보여주며 “다음엔 밤하늘도 그릴 거예요”라고 말한다.
자연탐구
/

흙 속에 숨겨진 조약돌을 발견하고 “보물이 있어요~ 반짝반짝해요”라고 말한다. 물에 닿은 조약돌을 관찰하며 “물이 묻으면 색이 더 진해져요~ 젖어서 그래요”라고 말한다. 근처에 핀 들꽃을 보며 “이건 향기 나요~ 코에 대면 기분 좋아요”라고 말하며 감각을 사용해 탐색을 이어간다.
종합해석
일상생활에서 스스로의 행동을 계획하고 조절하며, 기본생활 루틴을 안정적으로 수행합니다. 신체활동에서는 공간과 환경을 상상력과 연결하여 적극적으로 놀이에 참여하며, 의사소통 영역에서는 이야기 속 인물의 감정이나 상황을 예측하고 표현하는 능력이 뛰어납니다. 또래와의 관계에서 자연스럽게 말을 건네고 협력하며, 예술 활동에서는 상상력을 시각적으로 표현하는 데 집중합니다. 자연탐구 활동에서는 관찰한 변화와 감각적인 특징을 명확하게 언어로 표현하며, 감각 인지력, 상상력, 사회적 언어표현력이 균형 있게 발달합니다.
본문일부/목차

2학기 유아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/

실외놀이터의 작은 경사면을 오르며 “산을 올라가는 거예요~ 꼭대기까지 가요”라고 말한다. 정상에 도달한 뒤 두 손을 번쩍 들고 “나 해냈어요!”라고 외친다. 그 후 바닥에 그려진 선 위를 한 발씩 디디며 “이건 다리예요~ 밑에는 물이에요”라고 이야기하며 균형 감각을 활용한 놀이에 몰입한다.
의사소통
/

등장인물이 숨는 장면을 보고 “왜 숨어요? 무서운가요?”라고 질문한다. 이어 “다시 나와요~ 친구가 기다려요”라며 이야기 속 인물의 감정을 예측한다. 책을 덮고 나서는 “이 이야기는 약속 지키는 이야기 같아요”라고 자신의 느낌을 말로 표현하며 교사와 자연스럽게 책 내용을 나눈다.
사회관계
/

쌓기놀이 도중 친구가 만든 구조물에 관심을 보이며 “이거 집이에요? 누구 집이에요?”라고 물어본다. 친구가 “고양이 집”이라고 답하자 “나도 만들래요~ 옆에 고양이 친구 집 만들 거예요”라고 말한다. 놀이 도중 친구가 블록을 떨어뜨리자 “천천히 하면 괜찮아요~ 같이 다시 해요”라고 말하며 도와준다.
예술경험
/

연필로 점선을 그리고 “비밀길이에요~ 여기는 지름길이에요”라고 말한다. 이어 색연필로 커다란 나무를 그리고 “이 안에는 새가 살아요~ 알도 있어요”라며 상상한 이야기를 그림으로 표현한다. 완성 후 교사에게 보여주며 “다음엔 밤하늘도 그릴 거예요”라고 말한다.
자연탐구
/

흙 속에 숨겨진 조약돌을 발견하고 “보물이 있어요~ 반짝반짝해요”라고 말한다. 물에 닿은 조약돌을 관찰하며 “물이 묻으면 색이 더 진해져요~ 젖어서 그래요”라고 말한다. 근처에 핀 들꽃을 보며 “이건 향기 나요~ 코에 대면 기분 좋아요”라고 말하며 감각을 사용해 탐색을 이어간다.
종합해석
일상생활에서 스스로의 행동을 계획하고 조절하며, 기본생활 루틴을 안정적으로 수행합니다. 신체활동에서는 공간과 환경을 상상력과 연결하여 적극적으로 놀이에 참여하며, 의사소통 영역에서는 이야기 속 인물의 감정이나 상황을 예측하고 표현하는 능력이 뛰어납니다. 또래와의 관계에서 자연스럽게 말을 건네고 협력하며, 예술 활동에서는 상상력을 시각적으로 표현하는 데 집중합니다. 자연탐구 활동에서는 관찰한 변화와 감각적인 특징을 명확하게 언어로 표현하며, 감각 인지력, 상상력, 사회적 언어표현력이 균형 있게 발달합니다.
연관검색어
#발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
하계계절시험바로가기 핵심요약노트바로가기
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘