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  • 관찰일지] 만 0세 1학기 5명 영아 관찰일지 +종합의견

  • 만0세 5명 1학기 관찰일지.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.13 / 25.07.13
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관찰일지] 만 0세 1학기 5명 영아 관찰일지 +종합의견

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

오전 간식 시간, 교사가 손수건을 꺼내자 영아는 입가를 스스로 닦으려는 듯 손수건을 잡고 입에 가져간다. 기저귀를 갈기 위해 눕히면 잠시 가만히 누워 있으며, 교사의 말소리를 들으며 눈을 마주친다. 낮잠 시간 전 교사가 담요를 펴주자 두 손으로 담요 끝을 잡고 흔든다.
신체운동
/

실내 바닥에 놓인 매트 위에서 배밀이로 이동하며 장난감을 향해 나아간다. 바구니에 담긴 작은 공을 꺼내어 두 손으로 들고 있다가 떨어뜨리고 다시 집는다. 소파에 붙잡고 서 있는 모습을 보이고, 옆으로 몸을 틀며 옆으로 몇 걸음 걷는다.
의사소통
/

낯익은 교사가 이름을 부르자 소리를 내며 웃으며 교사를 바라본다. 우유병을 보여주자 “응응” 소리를 내며 손을 뻗는다. 놀이 중 소리 나는 장난감을 반복해서 흔들며 “아아”, “우우” 소리를 낸다. 간헐적으로 교사와 눈을 맞추며 옹알이를 한다.
사회관계
/

옆에 있는 또래가 울자 그 방향을 바라보며 잠시 멈춰 있다. 교사가 다가와 웃으며 말을 걸면 영아도 함께 웃으며 손을 뻗는다. 다른 영아가 사용하는 장난감을 관심 있게 바라보다가 손을 뻗지만 곧 시선을 다른 곳으로 돌린다.
예술경험
/

소리 나는 악기 장난감을 손에 쥐고 여러 번 흔든다. 음악이 들리자 상체를 앞뒤로 흔들며 리듬을 타는 움직임을 보인다. 색깔 있는 헝겊 조각을 손으로 만지며 주물럭거리다가 입으로 가져가기도 한다.
자연탐구
/

창밖의 나뭇잎이 흔들리는 모습을 바라보며 손가락으로 가리킨다. 교사가 바람에 흔들리는 모빌을 보여주자 눈으로 따라가며 바라본다. 물방울 무늬 그림책을 교사가 보여주자 손을 뻗어 책 표면을 두드린다.
종합해석
일상생활 속에서 교사의 말소리나 이름 부름에 반응을 보이며 기본적인 습관에 조금씩 익숙해지고 있다. 주변 환경이나 소리, 움직이는 대상에 관심을 보이며 신체를 활용한 탐색 활동에 활발하게 참여하고 있다. 또래와의 직접적인 상호작용은 적지만 관심을 갖고 관찰하는 모습이 드러난다. 다양한 소리, 색, 촉감에 반응하며 예술적 자극에도 자연스럽게 반응하는 모습이 관찰되었다.
본문일부/목차

1학기 영아 관찰일지
교사
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/

오전 간식 시간, 교사가 손수건을 꺼내자 영아는 입가를 스스로 닦으려는 듯 손수건을 잡고 입에 가져간다. 기저귀를 갈기 위해 눕히면 잠시 가만히 누워 있으며, 교사의 말소리를 들으며 눈을 마주친다. 낮잠 시간 전 교사가 담요를 펴주자 두 손으로 담요 끝을 잡고 흔든다.
신체운동
/

실내 바닥에 놓인 매트 위에서 배밀이로 이동하며 장난감을 향해 나아간다. 바구니에 담긴 작은 공을 꺼내어 두 손으로 들고 있다가 떨어뜨리고 다시 집는다. 소파에 붙잡고 서 있는 모습을 보이고, 옆으로 몸을 틀며 옆으로 몇 걸음 걷는다.
의사소통
/

낯익은 교사가 이름을 부르자 소리를 내며 웃으며 교사를 바라본다. 우유병을 보여주자 “응응” 소리를 내며 손을 뻗는다. 놀이 중 소리 나는 장난감을 반복해서 흔들며 “아아”, “우우” 소리를 낸다. 간헐적으로 교사와 눈을 맞추며 옹알이를 한다.
사회관계
/

옆에 있는 또래가 울자 그 방향을 바라보며 잠시 멈춰 있다. 교사가 다가와 웃으며 말을 걸면 영아도 함께 웃으며 손을 뻗는다. 다른 영아가 사용하는 장난감을 관심 있게 바라보다가 손을 뻗지만 곧 시선을 다른 곳으로 돌린다.
예술경험
/

소리 나는 악기 장난감을 손에 쥐고 여러 번 흔든다. 음악이 들리자 상체를 앞뒤로 흔들며 리듬을 타는 움직임을 보인다. 색깔 있는 헝겊 조각을 손으로 만지며 주물럭거리다가 입으로 가져가기도 한다.
자연탐구
/

창밖의 나뭇잎이 흔들리는 모습을 바라보며 손가락으로 가리킨다. 교사가 바람에 흔들리는 모빌을 보여주자 눈으로 따라가며 바라본다. 물방울 무늬 그림책을 교사가 보여주자 손을 뻗어 책 표면을 두드린다.
종합해석
일상생활 속에서 교사의 말소리나 이름 부름에 반응을 보이며 기본적인 습관에 조금씩 익숙해지고 있다. 주변 환경이나 소리, 움직이는 대상에 관심을 보이며 신체를 활용한 탐색 활동에 활발하게 참여하고 있다. 또래와의 직접적인 상호작용은 적지만 관심을 갖고 관찰하는 모습이 드러난다. 다양한 소리, 색, 촉감에 반응하며 예술적 자극에도 자연스럽게 반응하는 모습이 관찰되었다.
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