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상담일지] 만 4세 18명 1학기 부모상담일지

1학기 학부모 상담 일지
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화

상담내용
상


담


내


용
신체운동건강
교사: 신체활동에 적극적이며, 달리기, 공 던지기, 균형 잡기 등 다양한 활동에서 자신감을 보여요. 소근육 활동에서는 종이접기나 퍼즐 맞추기를 집중해서 해요.
부모: 몸 움직이는 걸 좋아하고, 요즘은 종이 자르기나 그리기에도 관심이 많아요.
교사: 대소근육 조절 능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 활동에 대한 흥미도 높습니다.
의사소통
교사: 친구나 교사와의 대화에서 자신의 의견을 조리 있게 표현하며, 이야기 나누기 활동에서도 주제에 맞는 경험을 공유해요.
부모: 하루 있었던 일을 스스로 설명하려고 해요. 자기 감정도 말로 잘 표현해요.
교사: 언어 이해력과 표현력이 뛰어나며, 의사소통 능력이 자연스럽게 나타납니다.

사회관계
교사: 친구들과 놀이를 협력적으로 이끌며, 다툼이 있어도 말로 조정하거나 교사에게 도움을 요청해요. 친구 감정에도 공감하며 배려하는 태도가 있어요.
부모: 친구 이야기를 자주 해요. 누가 좋고, 오늘 어떤 놀이를 했는지를 구체적으로 말해줘요.
교사: 또래와의 긍정적인 관계 형성이 안정되어 있으며, 공감과 사회적 규칙 이해도 높습니다.
예술경험
교사: 다양한 미술 재료를 활용하여 자유롭게 표현하고, 음악과 율동 활동에서도 주도적으로 참여해요.
부모: 그리기를 많이 해요. 노래도 스스로 부르면서 춤추는 걸 즐겨요.
교사: 표현 능력이 풍부하며, 창의성과 감정 몰입이 자연스럽게 드러납니다.
자연탐구
교사: 계절의 변화나 주변 사물에 관심이 많고, 직접 관찰하며 궁금한 점을 질문으로 연결짓는 모습을 자주 보여요.
부모: 나무나 곤충에 대해 궁금해하면서, 관찰한 걸 자세히 이야기해줘요.
교사: 관찰력과 탐구심이 뛰어나며, 과학적 사고력의 기초가 잘 다져지고 있습니다.
종합 의견
기본생활 습관이 안정적이며 자립심이 강하고 대근육과 소근육 활동에 적극적이고 조절 능력도 우수하다. 감정과 생각을 또렷하게 말로 표현하며 언어 능력이 뛰어나고 또래와의 상호작용이 원활하며 배려심과 협동심이 발달되었다. 예술 활동에서 표현력과 몰입도가 뛰어나고 자연 관찰과 질문을 통해 탐구능력이 성장하였다.
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1학기 학부모 상담 일지
담임
원장


상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화

상담내용
상


담


내


용
신체운동건강
교사: 신체활동에 적극적이며, 달리기, 공 던지기, 균형 잡기 등 다양한 활동에서 자신감을 보여요. 소근육 활동에서는 종이접기나 퍼즐 맞추기를 집중해서 해요.
부모: 몸 움직이는 걸 좋아하고, 요즘은 종이 자르기나 그리기에도 관심이 많아요.
교사: 대소근육 조절 능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 활동에 대한 흥미도 높습니다.
의사소통
교사: 친구나 교사와의 대화에서 자신의 의견을 조리 있게 표현하며, 이야기 나누기 활동에서도 주제에 맞는 경험을 공유해요.
부모: 하루 있었던 일을 스스로 설명하려고 해요. 자기 감정도 말로 잘 표현해요.
교사: 언어 이해력과 표현력이 뛰어나며, 의사소통 능력이 자연스럽게 나타납니다.

사회관계
교사: 친구들과 놀이를 협력적으로 이끌며, 다툼이 있어도 말로 조정하거나 교사에게 도움을 요청해요. 친구 감정에도 공감하며 배려하는 태도가 있어요.
부모: 친구 이야기를 자주 해요. 누가 좋고, 오늘 어떤 놀이를 했는지를 구체적으로 말해줘요.
교사: 또래와의 긍정적인 관계 형성이 안정되어 있으며, 공감과 사회적 규칙 이해도 높습니다.
예술경험
교사: 다양한 미술 재료를 활용하여 자유롭게 표현하고, 음악과 율동 활동에서도 주도적으로 참여해요.
부모: 그리기를 많이 해요. 노래도 스스로 부르면서 춤추는 걸 즐겨요.
교사: 표현 능력이 풍부하며, 창의성과 감정 몰입이 자연스럽게 드러납니다.
자연탐구
교사: 계절의 변화나 주변 사물에 관심이 많고, 직접 관찰하며 궁금한 점을 질문으로 연결짓는 모습을 자주 보여요.
부모: 나무나 곤충에 대해 궁금해하면서, 관찰한 걸 자세히 이야기해줘요.
교사: 관찰력과 탐구심이 뛰어나며, 과학적 사고력의 기초가 잘 다져지고 있습니다.
종합 의견
기본생활 습관이 안정적이며 자립심이 강하고 대근육과 소근육 활동에 적극적이고 조절 능력도 우수하다. 감정과 생각을 또렷하게 말로 표현하며 언어 능력이 뛰어나고 또래와의 상호작용이 원활하며 배려심과 협동심이 발달되었다. 예술 활동에서 표현력과 몰입도가 뛰어나고 자연 관찰과 질문을 통해 탐구능력이 성장하였다.
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