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  • 발달평가> 만 4세 17명 1학기+ 2학기 유아발달평가 +종합의견

  • 만 4세 1학기 2학기 발달평가 17.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.10 / 25.07.10
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발달평가> 만 4세 17명 1학기+ 2학기 유아발달평가 +종합의견

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에 활발하게 참여하며, 움직임의 방향과 속도를 조절하는 능력이 향상되었습니다. 달리기, 공 차기, 줄넘기 등 다양한 신체 활동에서 힘의 세기와 균형을 잘 조절하며 적극적으로 움직입니다. 조작 활동에서도 손의 움직임이 정교해져 소근육을 활용한 미술 및 조립 활동에 꾸준히 집중하며 완성도를 높이고 있습니다. 개인위생 습관도 익숙해져 스스로 청결을 유지하려는 태도가 강화되었습니다.
의사소통
활동 중 자신의 감정과 생각을 조리 있게 표현하며, 상황에 맞는 언어 사용이 자연스럽게 이루어지고 있습니다. 이야기 나누기나 동화 활동 후에는 이야기의 흐름을 파악하고 자신의 생각을 덧붙이는 능력이 향상되었고, 말하기와 듣기의 균형도 잘 유지되고 있습니다. 대화 중 친구의 말을 경청하고 적절히 반응하는 언어적 상호작용이 안정적으로 나타납니다.
사회관계
또래와의 관계에서 협력적인 태도를 보이며, 친구의 입장을 배려하거나 양보하는 장면이 자주 관찰됩니다. 놀이 중 갈등이 발생했을 때는 감정을 억제하고 자신의 입장을 차분히 말로 표현하려는 모습을 보이며, 공동의 놀이 목표를 위해 조율하고 협동하는 능력이 성장하고 있습니다. 교사와의 관계도 긍정적이며, 신뢰를 바탕으로 안정적인 정서를 유지하고 있습니다.
예술경험
○○이는 미술, 음악, 만들기 활동에 흥미를 가지고 몰입하며 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 표현합니다. 다양한 재료를 탐색하여 새로운 방식으로 표현하려는 시도가 자주 관찰되며, 활동에 의미를 부여해 이야기처럼 전개하기도 합니다. 노래 부르기나 악기 연주, 율동에도 즐겁게 참여하며 리듬과 음 높이를 잘 인식하고 따라 합니다.
자연탐구
주변 사물이나 자연현상에 대해 관찰하고, 관찰한 내용을 스스로 설명하며 호기심을 표현합니다. 실험이나 탐색 활동에서 자신의 추측을 말로 표현하고, 결과를 비교하며 스스로 결론을 도출하려는 태도가 발달하고 있습니다. 사물을 분류하거나 기준을 설정하는 인지적 사고력이 향상되어 자연탐구 활동에 능동적으로 참여합니다.
종합의견
2학기 동안 자신감 있게 활동에 참여하며, 언어 표현력과 또래와의 사회성이 눈에 띄게 성장하였습니다. 탐색 활동에서는 호기심을 바탕으로 사고를 확장하며, 표현 활동에서는 자신의 생각을 창의적으로 드러내려는 노력이 엿보입니다. 앞으로도 ○○이의 긍정적인 자질이 더 깊이 발달할 수 있도록 다양한 경험과 정서적 지지를 지속적으로 제공하겠습니다.
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2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에 활발하게 참여하며, 움직임의 방향과 속도를 조절하는 능력이 향상되었습니다. 달리기, 공 차기, 줄넘기 등 다양한 신체 활동에서 힘의 세기와 균형을 잘 조절하며 적극적으로 움직입니다. 조작 활동에서도 손의 움직임이 정교해져 소근육을 활용한 미술 및 조립 활동에 꾸준히 집중하며 완성도를 높이고 있습니다. 개인위생 습관도 익숙해져 스스로 청결을 유지하려는 태도가 강화되었습니다.
의사소통
활동 중 자신의 감정과 생각을 조리 있게 표현하며, 상황에 맞는 언어 사용이 자연스럽게 이루어지고 있습니다. 이야기 나누기나 동화 활동 후에는 이야기의 흐름을 파악하고 자신의 생각을 덧붙이는 능력이 향상되었고, 말하기와 듣기의 균형도 잘 유지되고 있습니다. 대화 중 친구의 말을 경청하고 적절히 반응하는 언어적 상호작용이 안정적으로 나타납니다.
사회관계
또래와의 관계에서 협력적인 태도를 보이며, 친구의 입장을 배려하거나 양보하는 장면이 자주 관찰됩니다. 놀이 중 갈등이 발생했을 때는 감정을 억제하고 자신의 입장을 차분히 말로 표현하려는 모습을 보이며, 공동의 놀이 목표를 위해 조율하고 협동하는 능력이 성장하고 있습니다. 교사와의 관계도 긍정적이며, 신뢰를 바탕으로 안정적인 정서를 유지하고 있습니다.
예술경험
○○이는 미술, 음악, 만들기 활동에 흥미를 가지고 몰입하며 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 표현합니다. 다양한 재료를 탐색하여 새로운 방식으로 표현하려는 시도가 자주 관찰되며, 활동에 의미를 부여해 이야기처럼 전개하기도 합니다. 노래 부르기나 악기 연주, 율동에도 즐겁게 참여하며 리듬과 음 높이를 잘 인식하고 따라 합니다.
자연탐구
주변 사물이나 자연현상에 대해 관찰하고, 관찰한 내용을 스스로 설명하며 호기심을 표현합니다. 실험이나 탐색 활동에서 자신의 추측을 말로 표현하고, 결과를 비교하며 스스로 결론을 도출하려는 태도가 발달하고 있습니다. 사물을 분류하거나 기준을 설정하는 인지적 사고력이 향상되어 자연탐구 활동에 능동적으로 참여합니다.
종합의견
2학기 동안 자신감 있게 활동에 참여하며, 언어 표현력과 또래와의 사회성이 눈에 띄게 성장하였습니다. 탐색 활동에서는 호기심을 바탕으로 사고를 확장하며, 표현 활동에서는 자신의 생각을 창의적으로 드러내려는 노력이 엿보입니다. 앞으로도 ○○이의 긍정적인 자질이 더 깊이 발달할 수 있도록 다양한 경험과 정서적 지지를 지속적으로 제공하겠습니다.
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