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  • 발달평가> 만 5세 1학기 21명 유아발달평가 + 종합의견

  • 만 5세 1학기 발달평가 21명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.10 / 25.07.10
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발달평가> 만 5세 1학기 21명 유아발달평가 + 종합의견

1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
대근육 활동에 활발히 참여하며, 공간을 인식하고 신체를 조절하는 능력이 우수합니다. 줄넘기, 공 던지기, 균형 잡기 등의 활동에서 몸의 움직임을 유연하게 조절하고, 규칙을 이해하며 바르게 활동합니다. 소근육 사용에서도 능숙한 조절력을 보이며, 다양한 도구를 이용한 만들기나 글자 쓰기 활동에서도 섬세한 움직임을 보입니다. 기본생활습관은 자율적으로 실천하며, 건강과 위생에 대한 관심도 높아졌습니다.
의사소통
자신의 생각을 명확하게 말로 표현하며, 상황에 적절한 어휘를 사용하여 이야기를 전달합니다. 친구의 말을 잘 듣고 자연스럽게 이어가는 대화 능력이 발달하였으며, 활동 중 느낀 점을 문장으로 설명하려는 시도도 자주 보입니다. 이야기 나누기 시간에는 자신의 경험을 바탕으로 의견을 말하거나 관련 내용을 풍부하게 확장하여 표현합니다.
사회관계
또래와의 관계에서 주도적이고 협력적인 모습을 보이며, 놀이를 함께 계획하고 규칙을 조율해 나가는 과정에 자연스럽게 참여합니다. 친구가 어려움을 겪을 때 도와주려는 모습도 보이며, 공동 활동에서도 조화를 이루는 태도가 발달하였습니다. 교사와의 관계도 긍정적이며, 상호 신뢰를 바탕으로 활동 중 질문하거나 도움을 요청하는 등 안정적인 상호작용이 이루어지고 있습니다.
예술경험
자신의 감정이나 경험을 예술적으로 표현하는 데에 즐거움을 느끼며, 다양한 미술 재료와 도구를 활용하여 창의적인 작품을 만듭니다. 노래 부르기와 율동 활동에서도 리듬과 가사를 잘 따라하며, 음악을 감상하고 자신의 느낌을 표현하려는 태도도 적극적으로 나타납니다. 역할놀이에서는 이야기 흐름을 만들며 친구와의 상호작용을 통해 몰입도 높은 놀이를 구성합니다.
자연탐구
주변의 사물과 자연현상에 대한 관찰력이 뛰어나며, 다양한 사물의 특징을 언어로 설명하거나 질문을 통해 호기심을 표현합니다. 간단한 실험이나 탐색 활동에 능동적으로 참여하며, 결과를 예측하거나 원인을 유추하는 사고력이 점차 확장되고 있습니다. 분류, 비교, 패턴 찾기 등의 활동에서도 논리적으로 사고하려는 태도가 발달하였습니다.
종합의견
1학기 동안 전 영역에 걸쳐 안정적이고 성숙한 발달을 보이고 있으며, 특히 신체 조절 능력과 언어 표현력, 사회적 상호작용에서 뛰어난 성장을 나타내고 있습니다. 매 활동에 자발적이고 책임감 있게 참여하며, 자신의 생각과 감정을 긍정적인 방식으로 표현합니다. 앞으로도 ○○이의 강점을 살려 자기 주도적 학습과 창의적 표현이 더욱 발달할 수 있도록 지지해 나가겠습니다.
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1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
대근육 활동에 활발히 참여하며, 공간을 인식하고 신체를 조절하는 능력이 우수합니다. 줄넘기, 공 던지기, 균형 잡기 등의 활동에서 몸의 움직임을 유연하게 조절하고, 규칙을 이해하며 바르게 활동합니다. 소근육 사용에서도 능숙한 조절력을 보이며, 다양한 도구를 이용한 만들기나 글자 쓰기 활동에서도 섬세한 움직임을 보입니다. 기본생활습관은 자율적으로 실천하며, 건강과 위생에 대한 관심도 높아졌습니다.
의사소통
자신의 생각을 명확하게 말로 표현하며, 상황에 적절한 어휘를 사용하여 이야기를 전달합니다. 친구의 말을 잘 듣고 자연스럽게 이어가는 대화 능력이 발달하였으며, 활동 중 느낀 점을 문장으로 설명하려는 시도도 자주 보입니다. 이야기 나누기 시간에는 자신의 경험을 바탕으로 의견을 말하거나 관련 내용을 풍부하게 확장하여 표현합니다.
사회관계
또래와의 관계에서 주도적이고 협력적인 모습을 보이며, 놀이를 함께 계획하고 규칙을 조율해 나가는 과정에 자연스럽게 참여합니다. 친구가 어려움을 겪을 때 도와주려는 모습도 보이며, 공동 활동에서도 조화를 이루는 태도가 발달하였습니다. 교사와의 관계도 긍정적이며, 상호 신뢰를 바탕으로 활동 중 질문하거나 도움을 요청하는 등 안정적인 상호작용이 이루어지고 있습니다.
예술경험
자신의 감정이나 경험을 예술적으로 표현하는 데에 즐거움을 느끼며, 다양한 미술 재료와 도구를 활용하여 창의적인 작품을 만듭니다. 노래 부르기와 율동 활동에서도 리듬과 가사를 잘 따라하며, 음악을 감상하고 자신의 느낌을 표현하려는 태도도 적극적으로 나타납니다. 역할놀이에서는 이야기 흐름을 만들며 친구와의 상호작용을 통해 몰입도 높은 놀이를 구성합니다.
자연탐구
주변의 사물과 자연현상에 대한 관찰력이 뛰어나며, 다양한 사물의 특징을 언어로 설명하거나 질문을 통해 호기심을 표현합니다. 간단한 실험이나 탐색 활동에 능동적으로 참여하며, 결과를 예측하거나 원인을 유추하는 사고력이 점차 확장되고 있습니다. 분류, 비교, 패턴 찾기 등의 활동에서도 논리적으로 사고하려는 태도가 발달하였습니다.
종합의견
1학기 동안 전 영역에 걸쳐 안정적이고 성숙한 발달을 보이고 있으며, 특히 신체 조절 능력과 언어 표현력, 사회적 상호작용에서 뛰어난 성장을 나타내고 있습니다. 매 활동에 자발적이고 책임감 있게 참여하며, 자신의 생각과 감정을 긍정적인 방식으로 표현합니다. 앞으로도 ○○이의 강점을 살려 자기 주도적 학습과 창의적 표현이 더욱 발달할 수 있도록 지지해 나가겠습니다.
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