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  • 발달평가> 만 3세 15명 1학기 유아발달평가 + 종합의견

  • 만 3세 1학기 발달평가 15명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.07.10 / 25.07.10
  • 문서분량 15 페이지
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발달평가> 만 3세 15명 1학기 유아발달평가

1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
달리기, 기어가기, 균형 잡기 등의 활동에서 전신을 활발하게 사용하며, 다양한 신체 움직임을 자연스럽게 연결합니다. 손을 이용한 활동에서는 가위, 색연필 등의 도구를 올바르게 잡고 사용하며, 세밀한 조작 능력도 안정적으로 발달하고 있습니다. 스스로 손을 씻거나 신발을 벗는 등의 자조 행동도 점차 능숙해지는 모습입니다.
의사소통
자신의 생각이나 경험을 문장으로 표현하려는 시도가 많아졌으며, 또래나 교사와의 대화에서 주제를 이해하고 적절한 언어로 반응합니다. 책을 읽은 후 이야기를 이어가며, 등장인물에 대해 본인의 생각을 덧붙이기도 합니다. 언어를 통해 감정과 의사를 전달하는 능력이 꾸준히 향상되고 있습니다.
사회관계
또래 친구들과의 놀이에 자연스럽게 참여하며, 역할을 나누거나 규칙을 지키는 상황에서도 긍정적인 태도를 보입니다. 친구와의 갈등이 생길 때 감정을 조절하려는 모습이 관찰되며, 필요할 경우 교사에게 도움을 요청하는 등 상황에 따라 적절한 반응을 보입니다. 타인을 배려하고 함께 어울리려는 마음이 자라고 있습니다.
예술경험
유아는 미술 활동에서 다양한 재료를 사용하여 자신만의 표현을 시도하며, 음악 시간에는 리듬에 맞춰 신체를 움직이거나 노래를 따라 부르는 데 적극적입니다. 자유롭게 색을 선택하거나 선을 그리며 자신만의 감정을 시각적으로 표현하는 모습이 자주 관찰됩니다. 활동 중 자신의 작품에 이야기를 덧붙이기도 하며, 표현에 대한 흥미가 높습니다.
자연탐구
주변 사물이나 자연물에 관심을 보이며, 사물의 특징을 유심히 살펴보고 관찰한 내용을 언어로 표현하려 합니다. 간단한 비교나 분류 활동에 흥미를 보이며, 변화에 주목하고 관련 질문을 던지는 등 탐구적인 태도를 보입니다. 활동 중 본인의 예측을 이야기하며 경험과 사고를 연결하는 모습도 나타납니다.
종합의견
전반적으로 다양한 활동에 흥미를 가지고 참여하며, 특히 또래와의 상호작용이나 언어 표현에서 성장이 뚜렷하게 나타나고 있습니다. 신체 조절 능력과 창의적인 표현력도 점차 안정되어가고 있으며, 관찰력과 탐색 의지를 바탕으로 탐구활동에 능동적으로 참여하고 있습니다. 앞으로도 자발적인 참여를 존중하며 흥미 기반의 경험을 제공해 나갈 예정입니다.
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1학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
달리기, 기어가기, 균형 잡기 등의 활동에서 전신을 활발하게 사용하며, 다양한 신체 움직임을 자연스럽게 연결합니다. 손을 이용한 활동에서는 가위, 색연필 등의 도구를 올바르게 잡고 사용하며, 세밀한 조작 능력도 안정적으로 발달하고 있습니다. 스스로 손을 씻거나 신발을 벗는 등의 자조 행동도 점차 능숙해지는 모습입니다.
의사소통
자신의 생각이나 경험을 문장으로 표현하려는 시도가 많아졌으며, 또래나 교사와의 대화에서 주제를 이해하고 적절한 언어로 반응합니다. 책을 읽은 후 이야기를 이어가며, 등장인물에 대해 본인의 생각을 덧붙이기도 합니다. 언어를 통해 감정과 의사를 전달하는 능력이 꾸준히 향상되고 있습니다.
사회관계
또래 친구들과의 놀이에 자연스럽게 참여하며, 역할을 나누거나 규칙을 지키는 상황에서도 긍정적인 태도를 보입니다. 친구와의 갈등이 생길 때 감정을 조절하려는 모습이 관찰되며, 필요할 경우 교사에게 도움을 요청하는 등 상황에 따라 적절한 반응을 보입니다. 타인을 배려하고 함께 어울리려는 마음이 자라고 있습니다.
예술경험
유아는 미술 활동에서 다양한 재료를 사용하여 자신만의 표현을 시도하며, 음악 시간에는 리듬에 맞춰 신체를 움직이거나 노래를 따라 부르는 데 적극적입니다. 자유롭게 색을 선택하거나 선을 그리며 자신만의 감정을 시각적으로 표현하는 모습이 자주 관찰됩니다. 활동 중 자신의 작품에 이야기를 덧붙이기도 하며, 표현에 대한 흥미가 높습니다.
자연탐구
주변 사물이나 자연물에 관심을 보이며, 사물의 특징을 유심히 살펴보고 관찰한 내용을 언어로 표현하려 합니다. 간단한 비교나 분류 활동에 흥미를 보이며, 변화에 주목하고 관련 질문을 던지는 등 탐구적인 태도를 보입니다. 활동 중 본인의 예측을 이야기하며 경험과 사고를 연결하는 모습도 나타납니다.
종합의견
전반적으로 다양한 활동에 흥미를 가지고 참여하며, 특히 또래와의 상호작용이나 언어 표현에서 성장이 뚜렷하게 나타나고 있습니다. 신체 조절 능력과 창의적인 표현력도 점차 안정되어가고 있으며, 관찰력과 탐색 의지를 바탕으로 탐구활동에 능동적으로 참여하고 있습니다. 앞으로도 자발적인 참여를 존중하며 흥미 기반의 경험을 제공해 나갈 예정입니다.
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