콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및 교육적 시사점 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/24 | 등록자: heartsky | 판매가격: 3,000 원

콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및 교육적 시사점에 대해 발표한 자료입니다.

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인간관계론_인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다. 학자들 중 인지발달 관.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/24 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

인간관계론_인간은 인지, 지능, 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다. 학자들 중 인지발달 관련하여 몇 단계로 이루어졌다고 본 Piaget의 이론에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Piaget의 인지발달 이론 2. Piaget의 인지발달 단계 1) 감각운동기 (sensorinmotor stage : 0 ~ 2세) 2) 전조작기(preparation stage : 2 ~ 7세) 3) 구체적 조작기 (concrete operation stage: 7 ~ 11세) ...

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통합교육의 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할 분석 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/19 | 등록자: study1 | 판매가격: 2,000 원

통합교육의 개념, 필요성, 원리, 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할을 조사하였습니다. 1. 통합교육의 개념 우리나라 장애인 특수교육법(2010 개정안)에서 통합교육이란 “특수교육 대상자가 일반학교에서 장애 유형·장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것”(장애인 등에 대한 특수교육법 제2조 6항)을 말한다.

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초등학교 학교폭력 특징과 실태 및 학교폭력 예방을 위한 교사의 지도방안 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/19 | 등록자: study1 | 판매가격: 2,500 원

학교폭력의 개념, 유형, 원인, 초등학교 학교폭력 특징, 실태, 초등학교 학교폭력 예방을 위한 교사의 지도방안 등을 조사하였습니다. 1. 학교폭력의 개념 학교 폭력 예방 및 대책에 관한 법률(2013)에서 학교폭력을 “학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손 ·모욕, 공갈, 강요 ·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 ·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위”로 규정하고 있다.

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비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/17 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론 2. 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

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혁신학교의 문제점과 찬반론 및 해결방안0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

혁신학교의 문제점과 찬반론 및 해결방안0k 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

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보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논하시.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/09 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

보육프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대해 비교하고 두 프로그램에 대한 자신의 견해를 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로젝트 접근법 프로그램 2. 몬테소리프로그램 3. 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 비교 4. 두 프로그램에 대한 자신의 견해 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

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서양윤리교육론 - ‘동정심의 윤리학.’ 흄에 대하여 알아보도록 하자. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/04 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 1,000 원

서양윤리교육론 - ‘동정심의 윤리학.’ 흄에 대하여 알아보도록 하자. 서양윤리교육론 - ‘동정심의 윤리학.’ 흄에 대하여 알아보도록 하자. 서양윤리교육론 - ‘동정심의 윤리학.’ 흄에 대하여 알아보도록 하자.

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생의 마지막 실습을 서울교대부속초등학교와 함께 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/04 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 800 원

생의 마지막 실습을 서울교대부속초등학교와 함께 생의 마지막 실습을 서울교대부속초등학교와 함께 생의 마지막 실습을 서울교대부속초등학교와 함께

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2018년 만3세 7월 8월 9월 10월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: wjsrhdwn | 판매가격: 5,500 원

만3세를 대상으로 통합지표 서식에 맞추어 쓴 관찰일지+부모면담일지+발달평가(누리과정 발달단계에따른)입니다. 통합지표에서는 유아의 행동관찰기록이 부모면담일지에도 드러나야함은 물론 다음 관찰시 이전의 관찰기록과 비교할 수 있어야해요. 평가인증을 준비하시는 만3세반 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.^^

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2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: wjsrhdwn | 판매가격: 5,500 원

만3세를 대상으로 통합지표 서식에 맞추어 쓴 관찰일지+부모면담일지+발달평가(누리과정 발달단계에따른) 입니다. 통합지표에서는 유아의 행동관찰기록이 부모면담일지에도 드러나야함은 물론 다음 관찰시 이전의 관찰기록과 비교할 수 있어야해요. 상반기/후반기 자료로 나누어 올려요 평가인증을 준비하시는 만3세반 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.^^

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사회과교육에서 침묵을 넘어 - 재한 화교와 성소수자 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 1,200 원

사회과교육에서 침묵을 넘어 - 재한 화교와 성소수자 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 고찰 Ⅱ. 재한 화교 1. 재한 화교의 역사 2. 한국 사회에서 소수자로서 재한 화교 : 배척의 긴 역사 3. 사회과교육에서 재한 화교 Ⅲ. 성소수자 1. 성소수자에 대해 침묵하는 이유 2. 성소수자들에 대한 혐오 : 인권침해 3. 사회과 교육에서 성소수자 Ⅳ. 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 Ⅴ. 참고문헌

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사회과 학습지도안 - 학교에서 지켜야 할 일 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 1,200 원

사회과 학습지도안 - 학교에서 지켜야 할 일 사회과 학습지도안 - 학교에서 지켜야 할 일 사회과 학습지도안 - 학교에서 지켜야 할 일

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사회과 학습지도안 - 사이좋은 친구 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 1,200 원

사회과 학습지도안 - 사이좋은 친구 사회과 학습지도안 - 사이좋은 친구 사회과 학습지도안 - 사이좋은 친구

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사회과 교수_학습 과정안 - 자원 재활용 실천하기 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2018/12/03 | 등록자: dhsdpdj | 판매가격: 1,200 원

사회과 교수_학습 과정안 - 자원 재활용 실천하기 사회과 교수_학습 과정안 - 자원 재활용 실천하기 사회과 교수_학습 과정안 - 자원 재활용 실천하기

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