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    • 교육계열
    • 2025/07/22 sk0815 4 페이지 3,000원 다운 0회 구매평가 
    • → 정서적 안정감 유도. 4.교사교육 3월 의무교육: 신입 유아의 분리불안 이해와 대응 전략(온라인) 자체연수: 신학기 교사-유아 관계 형성의 실제(사례 중심 소그룹 협의 5.건의사항 - 복도와 복합놀이실 공간...
    • 교육계열
    • 2025/07/18 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 1회 구매평가 
    • 전개를 이해하고 자신의 의견을 덧붙이기도 하며, 또래와의 대화에서는 상대의 말에 공감하며 반응하는 모습이 자연스럽습니다. 사회관계 또래와의 관계에서 배려심 있게 행동하며, 놀이 중 친구의 입장을 이해하고...
    • 교육계열
    • 2025/07/06 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 찾아 눕는 등 하루 흐름을 이해하고 있으며, 기저귀를 갈 때도 몸을 움직여 주거나 필요한 물건을 가리키는 등 상황에 적극적으로 반응합니다. 신체운동 전신 운동이 활발하며, 걷기뿐만 아니라 달리기와 점프 시도...
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    • 2025/05/25 sk0815 14 페이지 10,000원 다운 0회 구매평가 
    • 반응하였다. 교사의 말을 이해하고 간단한 지시에 따라 행동하는 장면이 늘어났으며, 말소리를 따라하려는 의지가 강하게 나타났다. 의사 표현이 점차 또렷해지며 요구나 거부 의사를 보다 명확히 드러내었다. 사회...
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    • 2025/05/10 sk0815 25 페이지 13,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여주고 있습니다. 의사소통 모르는 것에 끊임없이 궁금해 하며 질문하고 알려고 노력합니다. 자신의...
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    • 2025/05/04 sk0815 7 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 풍부하다는 설명 후 소량 섭취 유도 성공,숟가락을 반복적으로 떨어뜨리셔서 식사 중간마다 수저 교체 및 손잡이 굵은 수저로 변경 실내 걷기 운동 및 휴식 복도 보행기 사용, 1회 왕복(약 15m) 진행 다리에 힘이...
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    • 2025/05/04 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 1회 구매평가 
    • 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있다. 안 좋은 음식이라 조금만 먹자고 해도 조절하기 어려울 때가 많다.집에서는 거의 핸드폰 게임만 하려고 한다. 핸드폰을 치우면 짜증을 내고...
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    • 2025/05/03 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 나누었고 문패에 대한 이해를 돕기 위해 원에 있는 문패를 보며 알려주자 쉽게 이해하는 모습이었다. 많은 유아들이 문패에 00의 집이라고 글자를 쓰면서 표현하였고 자신이 만든 문패를 보면서 뿌듯함을 느끼는...
 
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