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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2014/02/19 jjung953 9 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • - 말보다는 천천히 정확하게 행동으로 보여주세요. ‘동작을 분석하여 순서에 따라 말없이 천천히 해 보이는’ 방법이 말로만 가르칠 때보다 더 잘 어린이에게 전달된다. 이것이 유아기 어린이에게 하는 방법을 알려...
    • 교육계열
    • 2025/07/14 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보며 “여기서 엄마랑 갔어요”라고 자신의 경험을 연결지어 말한다. 사회관계 / 자유놀이 중 친구가 퍼즐 조각을 떨어뜨리자 얼른 주워 건네며 “여기 있어요”라고 말한다. 활동이 끝난 후 친구가 교구를 들고...
    • 교육계열
    • 2025/07/14 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • “이건 엄마잎, 이건 아기잎~”이라고 비교하며 이야기를 만든다. 교사가 소리 나는 통을 흔들자 “안에 뭐 있어요?”라고 묻고 눈을 가까이 대어 들여다본다. 종합해석 일과 흐름에 자연스럽게 참여하며, 자신이 할...
    • 교육계열
    • 2025/07/11 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 1회 구매평가 
    • “엄마 얼굴”, “자동차” 등 의미 있는 형상을 설명하며 표현하는 언어적 반응도 함께 나타납니다. 다양한 색과 도구를 탐색하고 새로운 방식으로 사용하는 등 자기 표현에 대한 흥미가 높습니다. 자연탐구...
    • 교육계열
    • 2025/07/11 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • “엄마”, “더”, “물”)을 상황에 맞게 사용하려는 모습이 늘었습니다. 자신의 의사를 언어와 몸짓을 함께 사용해 전달하며, 상황에 따른 말의 의미를 이해하고 반응하는 능력이 강화되고 있습니다. “하지 마”,...
    • 교육계열
    • 2025/07/11 sk0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 엄마”, “까꿍” 등)를 들었을 때 얼굴을 돌리거나 웃는 반응을 보입니다. 간단한 단어를 흉내 내려는 시도를 하며, 필요할 때 손짓이나 소리로 자신의 의사를 표현하려는 행동도 나타납니다. 익숙한 상황에서는...
    • 교육계열
    • 2025/07/06 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 엄마 가” 등 기본적인 문장 구조를 스스로 표현하며, 자신의 감정이나 요구를 말로 전달하려는 의지가 뚜렷합니다. 간단한 질문에 고개를 끄덕이거나 “응”, “아니”라고 대답하며, 일상 속 말소리를 모방하거나...
    • 교육계열
    • 2025/07/03 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가 
    • ‘엄마’ 등 옹알이가 더욱 다양하게 나타났고, 놀이 중에도 혼잣말하듯 입을 움직이며 소리를 냈다. 그림책을 함께 볼 때 교사가 질문하면 손가락으로 그림을 짚거나 소리를 멈추고 해당 그림을 바라보는 반응이...
    • 교육계열
    • 2025/07/03 sk0815 30 페이지 14,000원 다운 0회 구매평가 
    • “옛날에 엄마랑 마트에서 떨어졌어요. 그래서 울었어요”라고 경험을 자연스럽게 연결해 표현하였다. 소꿉놀이 중 “이건 생일 케이크예요. 이건 촛불이니까 불 끌게요~ 후!”라고 말하며 풍부한 상상력을 담은...
    • 교육계열
    • 2025/06/29 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가 
    • ‘엄마’ 등 옹알이가 더욱 다양하게 나타났고, 놀이 중에도 혼잣말하듯 입을 움직이며 소리를 냈다. 그림책을 함께 볼 때 교사가 질문하면 손가락으로 그림을 짚거나 소리를 멈추고 해당 그림을 바라보는 반응이...
    • 교육계열
    • 2025/06/29 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 색감을 선호하며, “이건 엄마예요”, “여긴 꽃이에요” 등 의미를 부여하며 그림을 완성한다. 노래 시간에는 멜로디에 맞춰 부드럽게 따라 부르고 손짓 율동에도 참여한다. 친구의 작품을 보고 “우와, 예뻐요!...
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