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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2025/07/13 sk0815 19 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 상 황 신체운동건강 보다 정교하고 의도적인 신체 움직임을 보이며, 새로운 신체활동에도 적극적으로 도전하고 있습니다. 공 던지기와 받기, 장애물 통과하기, 협동 게임 등의 활동에서 신체를 균형 있게 조절하며,...
    • 교육계열
    • 2025/07/11 sk0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 손을 잡는 등 애착 표현이 보다 적극적으로 나타나며, 또래와 마주 보며 웃거나 물건을 건네는 모습도 자주 관찰됩니다. 놀이 중 교사를 수시로 바라보며 정서적 지지를 확인하고, 익숙한 사람과는 웃으며 다가가기...
    • 교육계열
    • 2025/07/10 sk0815 21 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보다는 과정에 즐거움을 느끼는 태도가 인상적입니다. 그림, 만들기, 종이접기 활동에서 표현이 구체화되고, 색감이나 구성에서도 자기만의 독창성이 드러납니다. 음악 활동에서도 리듬, 박자에 맞춰 감정을 담아...
    • 교육계열
    • 2025/07/02 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 탐색 영역에서도 또래보다 깊이 있는 이해와 실행력을 갖추고 있다. 앞으로는 감정 표현이나 창의적 사고를 확장할 수 있도록, 자신의 생각을 보다 자유롭게 표현해보는 역할놀이나 발표 활동의 기회를 늘려주는...
    • 교육계열
    • 2025/06/26 sk0815 22 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보다 구체적으로 표현한다. 주변 어른의 말이나 또래의 행동에 반응하며 간단한 질문에도 고개를 끄덕이거나 “응”, “아니”라고 말로 반응한다. 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하려는 시도가 늘어나며, 상황에...
    • 교육계열
    • 2025/06/10 sk0815 19 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 수 있도록 보다 심화되고 도전적인 활동을 제공하여, 자기 주도적인 학습 능력과 창의적인 문제 해결 능력을 더욱 발전시킬 수 있도록 적극적으로 지원하겠습니다. OO의 흥미와 관심사를 존중하며 더욱 넓은 세계를...
    • 교육계열
    • 2025/06/07 sk0815 7 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 표현을 통해 감정 표현이 보다 풍부해지고 있다. 자연탐구 주변 환경과 사물에 대한 탐색이 활발하며, 새로운 장난감이나 물건을 보면 곧장 손을 뻗어 만지고 입에 넣는 등 다양한 감각을 통해 탐색한다. 장난감을...
    • 교육계열
    • 2025/06/01 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 5회 구매평가 
    • 협동 능력이 뛰어납니다. 창의적 표현과 탐색에 대한 의욕도 높아 다양한 영역에서 자신만의 생각을 드러내는 데에 주도적이며, 2학기에는 보다 심화된 탐색 활동과 창의적 프로젝트 중심 활동을 통해 사고력과...
    • 교육계열
    • 2025/05/31 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 형성해 가고 있습니다. 활동에 자발적으로 참여하며 자신의 생각과 느낌을 표현하는 데 적극적이며, 타인과의 상호작용도 원만합니다. 2학기에는 보다 복잡한 문제 해결 능력과 협력적 놀이의 확장을 도울 수 있는...
    • 교육계열
    • 2025/05/29 sk0815 15 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 문장으로 보다 구체적이고 길게 표현하는 모습이 두드러졌다. 일상생활이나 놀이 중 겪은 일에 대해 이야기 나누기를 즐기며, 친구나 교사와의 상호 대화에서도 자연스럽게 말차례를 지키고 질문을 주고받는다....
    • 교육계열
    • 2025/05/25 sk0815 14 페이지 10,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보다 명확히 드러내었다. 사회관계 익숙한 교사에게 다가와 안기거나 손을 잡는 등 애착 표현이 뚜렷하게 나타났으며, 교사와의 정서적 교류가 활발해졌다. 또래에게 관심을 보이며 가까이 다가가 장난감을 건네거나...
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